Bæredygtighed og væredygtighed

På Kongeådalens Efterskole mener vi, at vi som mennesker har en forpligtelse til at passe på naturen og forvalte den ansvarligt. Det betyder, at vi skal bruge den på en måde, så den ikke tager skade på hverken kort eller lang sigt.

Ved at tænke og agere bæredygtigt tager vi et medansvar for fremtidens livsgrundlag, og det er vigtigt for os – derfor er bæredygtighed en naturlig del af livet på skolen.

Vi ønsker at engagere dig og dine kammerater og give jer indsigt i og erfaring med, hvordan I kan gøre en forskel, og hvordan vi i fællesskab kan passe bedst på planeten. Viden og konkrete værktøjer danner grobund for at kunne skabe en forandring. Målet er, at vi sammen gør noget godt for kloden i løbet af året, men også at I, når året er slut, har mulighed for at vælge en mere bæredygtig fremtid.

Du får viden om bæredygtighed, og du kommer til at arbejde med projekter og konkrete løsnings- og handlemuligheder, der kan fremme bæredygtig udvikling. Du får erfaringer med at leve og handle ud fra en bæredygtighedstanke; du får nye perspektiver, og du opdager, at man sagtens kan leve et godt og oplevelsesrigt liv uden at sætte store klimaaftryk. Du får – måske – nye vaner, som du kan tage med videre i livet.

Med bæredygtighed som en rød tråd er vi med til at gøre kloden en tjeneste – for os selv, hinanden og ikke mindst for fremtiden.

Hvor bæredygtighed har til formål at fremtidssikre kloden, har væredygtighed til formål at fremtidssikre det enkelte menneske.

Væredygtighed handler om at sikre et holdbart og modstandsdygtigt livsgrundlag for den enkelte; at skabe et stærkt fundament og dermed de bedste forudsætninger for det fremtidige liv. Væredygtighed kan sidestilles med livsduelighed – evnen til at leve, fungere, trives og udvikle sig. Evnen til at være.

Et styrket ståsted at møde livet fra

I samfundet i dag optræder ord som ensomhed, forkerthedsfølelse, modløshed, præstationspres, skolevægring, angst og lignende stadigt oftere. Målet er, at vi med fokus på væredygtighed kan være med til at skabe en modvægt til denne tendens.

Vi kan ikke ændre den verden, du og dine kammerater møder, men vi kan hjælpe jer med at styrke det ståsted, I skal møde livet fra.

Vi tror på, at jo flere områder, hvorpå I føler jer stærke, robuste og livsduelige, jo bedre er I stillet, når livet udfordrer jer. Derfor er det vores mål, at du og dine kammerater på så mange områder som muligt - personligt, socialt, fagligt og ikke mindst praktisk – udvikler jeres evner til at klare jer i tilværelsen.

Vi ønsker, at I, når året er slut, forlader skolen med en følelse og oplevelse af mestring, kompetence og styrke.

Tryghed og ansvar

Vi tror på, at tryghed og ansvar er to af nøglekomponenterne, når det kommer til at fremme væredygtighed blandt unge mennesker.

Når man føler sig tryg, står man stærkere i sig selv, og man har nemmere ved at prøve nye ting, udfordre sig selv og påtage sig ansvar. Vi ser elevernes trygge fællesskab med hinanden og tillidsfulde relationer til personalet som et nødvendigt afsæt for arbejdet med at fremme væredygtighed.

Ansvar er en anden vigtig komponent på vejen til væredygtighed. Vi tror på, at mennesker, der får ansvar, tager ansvar, og det er vores erfaring, at unge mennesker er i stand til at forvalte stort ansvar og løfte store opgaver – både hver især og i fællesskab – hvis blot de føler sig trygge og sikre på, at der er sparring og hjælp at hente, når det er nødvendigt. Vi ser, at jo flere opgaver, de unge mennesker mestrer, jo stærkere bliver deres ståsted, og jo flere opgaver og jo mere ansvar har de mod på at påtage sig.